PAUTAS PARA COMENTARIO DE TEXTOS
Guía del examen
Arturo Gutiérrez Luna
Comentario de Texto
Comentario Lingüístico
1. Contexto
a. alusión autor / obra / tendencia - movimiento a la que pertenece / época – periodo
b. relación del texto con su contexto histórico
c. disciplina a la que pertenece
Textos técnicos y científicos
Lenguaje profesional: nivel culto + propio grupo restringido
Objetividad? conclusiones generales / verdaderas Universalidad en terminología
Precisión claridad y univocidad: términos monosémicos
Verificabilidad: posibilidad comprobación / ser demostrables
Lenguaje denotativo: trasmitir información ? función referencial
Formalización de códigos: sistema de signos propios
Rigor Expositivo: orden lógico en explicación de conceptos
Sustantivos concretos (ciencias naturales)
Artículos con carácter generalizador ? otorgan carácter universal + objetividad
Adjetivos especificativos: aparecen pospuestos + carácter restrictivo / emplea como elemento distintivo
Presente generales (gnómicos) descriptivos y habituales
Plural asociativo como signo de generalización
Perífrasis modales plantear posibilidad-obligatoriedad de hechos
Tendencia al orden lógico ? sujeto + verbo + complemento
construcciones impersonales y pasivas reflejas (objetividad + generalización hechos)
Oraciones atributivas para definiciones
Subordinadas adverbiales mediatizadotas
Cuidada cohesión textual: sintaxis clara.
Enunciados breves y sencillos / Abundancia de oraciones simples y coordenadas / Subordinación, poco compleja y fácilmente comprensible / Verbos en modo indicativo (presente atemporal)
Textos periodísticos
Objetividad + Actualidad + Brevedad + Impersonalidad + Corrección:
o Triple función: informar, formar + entretener
¿De Información? noticia / reportaje / ampliación de agencia
¿De Opinión? noticia – comentario / editorial / artículo de critica cultural
Interpretativos? crónica o artículo de crítica / entrevista
Rasgos Gramaticales: pretérito imperfecto de subjuntivo en –ra / infinitivo fático / locuciones verbales / locuciones preposicionales / palabras derivadas más largas / estructuras apositivas con eliminación de proposiciones / presente histórico en titulares / condicional de rumor / construcciones pasivas / estructura sin verbo en titulares / reproducción de citas textuales en estilo directo
c
Rasgos Léxico: tecnicismos propios de materias / calcos semánticos + extranjerismos / aparición / difusión neologismos / eufemismos / frases hechas / siglas + acrónimos
Textos humanísticos
Léxico: tecnicismos + neologismos / términos abstractos / sustantivaciones lo + adjetivo / tecnicismos filosóficos
Lenguaje doctrinal (debe ser) o especulativo (puede ser, debe de ser)
Ensayo: género literario / cualquier tema / carácter abierto / carece rigor científico / carácter / fuertemente planificado: preocupación expresiva ? estilo muy elaborado / presentado con originalidad + modo personal ? subjetivo / intención persuasiva (rigor argumentativo) / objetivo ? provocar reflexión lector / no pretende llegar conclusión / registro lingüístico culto / extensión variable ? suelen ser breves / estructura libre ? suele ser inductivo / deductivo
Textos jurídicos y administrativos
Lenguaje conservador: evoluciona muy poco a través del tiempo
¿Objetividad? conclusiones generales / verdaderas Universalidad en terminología
Precisión y claridad: puede producir ambigüedades
Carácter formulario: lengua esquematizada, convencional
Talante farragoso, confuso (ininteligible)
Textos no uniformes: dividen en varias ramas: responden a esquematismo (modelo confección) escritos prefabricados
Sustantivos abstractos? para nombrar conceptos jurídicos
Artículos con carácter generalizador? otorgan carácter universal + objetividad
Adjetivos especificativos: aparecen pospuestos + carácter restrictivo / emplea como elemento distintivo
Dominio casi absoluto de tercera persona - empleo gerundio
Futuro con valor imperativo (perífrasis obligativas)
Pervivencia del futuro subjuntivo (arcaísmo otros ámbitos)
Periodos sintácticos largos y complejos, con sintaxis intrincada
Construcciones impersonales y pasivas reflejas (objetividad + generalización hechos)
Abundancia de enumeraciones
Coordinación adversativa: restringir y matizar conceptos
Subordinadas mediatizadoras
Carácter formulario y conservador / arcaísmos y latinismos / Máximas y aforismos latinos con carácter sentencioso / Fórmulas de tratamiento
Abundantes fórmulas y frases hechas
d. genero + subgénero al que pertenece:
i. Literario
Épico- narrativos: epopeya, cantar de gesta, romance, novela, Cuento, Leyenda…
Líricos: oda, canción, elegía, romance lírico, epigrama, balada, villancico, serranilla…
Dramáticos: tragedia, comedia, drama, tragicomedia, entremés, loa, baile, mojiganga, sainete…
Didáctico ensayísticos: epístola, fábula, ensayo, artículo…
2. Tema + estructura
a. tema (ideas principales) + resumen
b. modalidad / forma de expresión (narración, descripción, dialogo…)
i. exposición (intenta dar a conocer una tesis / teoría ? mediante investigación / especulación)
ii. argumentación (demuestra mediante serie de razonamiento teoría expuesta)
1. A favor: prueba ? demostración
2. En contra: objeciones ? refutación
iii. prosa o verso (peculiaridades derivadas de ello)
c. estructura que presenta
i. deductiva / inductiva / paralela / analogía
ii. presentación / nudo / desenlace
iii. disposición lineal: elementos aparecen uno detrás de otro hasta el final
convergente: todos los elementos convergen en conclusión
d. Tipos de argumentos:
¿Autoridad (basado dicho /escrito por otro)?
¿A fortiriori (busca fuerza de la razón) ?
¿Ad populum (utiliza sentimentalismo emanado conceptos)
¿Ad judieium (apelación al sentido común) ?
¿Objetivos + ejemplificación?
e. tópicos y motivos literarios (locus amoenus, beatus ille, etc…)
3. Intención del autor
a. función que aparece / predomina
? representativa (o referencial)
? apelativa (o conativa)
? expresiva (o emotiva)
? estética (o poética)
? metalingüística
? fática (o de contacto)
b. intención comunicativa (denuncia, reflexión moral, filosófica, crítica, transmitir belleza, informativa, persuasiva, lúdica)
c. postura - personalidad del autor
i. positiva / negativa
ii. objetiva / subjetiva
d. tono utilizado:
Humorístico / serio / irónico / dubitativo / tajante / realista / fantástico…
4. Análisis Lingüístico y estilístico
a. registro lingüístico utilizado (culto, vulgar)
b. plano semántico
i. léxico (vocabulario sencillo / complejo / abstracto)
ii. presencia de términos homonímicos, polisémicos, sinónimos, antónimos, etc
iii. verbos (tiempo, persona)
iv. figuras retóricas
c. plano morfosintáctico
i. categorías gramaticales (sustantivos, adjetivos, etc.)
ii. uso con valor expresivo de diminutivos y aumentativos + grados del adjetivo
iii. presencia de términos en aposición
iv. alteraciones del orden sintáctico
v. predominio de determinadas estructuras oracionales
d. peculiaridades ortográficas, fonéticas y gráficas
Comentario Crítico Personal
5. Finalidad del texto (actitud del autor ante el lector)
Reacción provocada en lector: emoción, identificación, rechazo…
6. Escribir texto expositivo / argumentativo / posición mantenida:
a. adhesión fundamental o razonada
b. Adhesión crítica
c. Refutación
d. Texto antiguo? valorar en su contexto (poner relación con valores época)
7. Conclusión
Resumen de aspectos más relevantes analizados en comentario
